Реферат_ua слоган сайта
Головна » Файли » Підручники » Психологія

Рубинштейн С.Л. - Основы общей психологии
[ Викачати з сервера (7.77 Mb) ] 03.03.2015, 22:06

Рубинштейн С.Л. - Основы общей психологии

 

Предлагаемое вниманию читателя издание "Основ общей психологии"
С. Л. Рубинштейна является четвертым по счету. Оно подготовлено
учениками С. Л. Рубинштейна по изданию этой книги 1946 г. и трудов С. Л.
Рубинштейна 50-х гг., т. е. работ последнего десятилетия его жизни.
Первое издание "Основ общей психологии" (1940) было удостоено
Государственной премии и получило высокие оценки в рецензиях Б. Г.
Ананьева, Б. М. Теплова, Л. М. Ухтомского, В. И. Вернадского и других.
Второе издание (1946) неоднократно обсуждалось советскими психологами,
дававшими и позитивные, и критические оценки, однако последние никогда
не затрагивали принципов концепции С. Л. Рубинштейна. Острый характер
обсуждений этой книги, особенно в конце 40-х гг., был отражением общей
негативной обстановки в науке тех лет, о чем подробно говорится в
"Послесловии" к данному изданию. 
Непреходящую ценность книги С. Л. Рубинштейна составляет не
столько ее энциклопедичность (ведь сводка основных психологических
знаний рано или поздно устаревает и начинает представлять чисто
исторический интерес), сколько предложенная в ней система психологической
науки на определенном этапе ее развития. В этой книге представлена
целостная система новой психологии, включающая как основные
методологические принципы, так и особый способ построения этой науки.
Кроме того, в книге учтены достижения мировой психологии и отражен
значительный период в развитии советской науки, когда ведущие психологи
нашей страны, такие как сам С. Л. Рубинштейн, Б. М. Теплов, А. Н. Леонтьев
и другие, совместно работали над ключевыми проблемами психологических
знаний, например над проблемами деятельности. В книге также были
обобщены экспериментальные исследования, построенные на принципе
единства сознания и деятельности.
Таким образом, потребность в новом издании книги определяется
прежде всего ее научной актуальностью, но то, что она давно стала
библиографической редкостью и пользуется неизменно высоким спросом у
читателей, также побудило к ее переизданию.

 

Эта книга по существу (плохая или хорошая - пусть судят другие)
исследовательская работа, которая по-новому ставит целый ряд основных
проблем. Укажу для примера на новую трактовку истории психологии, на
постановку проблемы развития и психофизической проблемы, на трактовку
сознания, переживания и знания, на новое понимание функций и-из более
частных проблем - на решение вопроса о стадиях наблюдения, на трактовку
психологии памяти (в соотношении с проблемой реконструкции и
реминисценции), на концепцию развития связной ("контекстной") речи и ее
места в общей теории речи и т. д. Во главу угла этой книги поставлены не
дидактические, а научные задачи.
При этом я особенно подчеркиваю одно: на этой книге стоит мое имя и
в ней заключена работа моей мысли; но вместе с тем это все же коллективный
труд в подлинном смысле этого слова. Его не составлял десяток или два
десятка авторов. Перо держала одна рука, и ею руководила единая мысль, но
все же это коллективный труд: ряд основных его идей выкристаллизовывался
как общее достояние передовой психологической мысли, и весь фактический
материал, на который опирается эта книга, является уже непосредственно
продуктом коллективного труда - труда более узкого коллектива моих
ближайших сотрудников и коллектива ряда старых и молодых психологов
Советского Союза. В этой книге почти каждая глава опирается на материал
советских психологических исследований, в том числе и неопубликованных.
В ней впервые, пожалуй, широко представлена работа советских психологов.
В отличие от очень распространенных в последнее время тенденций, я
не пытался обойти в этой книге ни одной из острых проблем. Некоторые из
них на данном этапе развития науки не могут еще быть вполне адекватно
разрешены, и при самой постановке их легко и даже почти неизбежно могут
вкрасться некоторые ошибки. Но постановка их все же необходима. Без
решения этих проблем невозможно движение вперед научной мысли. Если
окажется, что при постановке некоторых из проблем мною допущены те или
иные ошибки, критика вскоре вскроет и выправит их. Сама их постановка и
дискуссия, которую она вызовет, пойдут все же на пользу науке, а это для
меня - основное.
Я высоко ценю значение деловой, позитивной критики. Поэтому я
охотно отдаю свой труд на суд критики, хотя бы и самой острейшей, лишь бы
она была принципиальной, лишь бы она продвинула вперед науку.

Категорія: Психологія | Додав: Sanu1012 | Теги: Скачать
Переглядів: 301 | Завантажень: 121 | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
Ім`я *:
Email *:
Код *:
Меню сайта
Категории

Статистика


Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0
Вхід на сайт
Пошук